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    踔厲篤行耕耘路 思教研學起芳華
    ——巴中中學舉辦初高中英語聯合大教研活動
    信息來源:英語教研組  ‖  發稿作者:攝影:董丹 呂嘉嘉 供稿:杜霏   ‖  審核人員:陳躍  ‖  審批人員:李倩  ‖  發布時間:2024年4月27日  ‖  查看149次  ‖  
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     為促進初高中英語教師之間的合作與交流,共同提高教學質量,從而更好地銜接初高中教學,為學生的英語學習提供連貫性和系統性,2024425日,巴中中學以“讀寫結合,以讀促寫”為主題的初高中英語聯合大教研活動龍湖校區成功舉行,學校黨委副書記、校長熊維壯,副校長張鵬飛等領導出席。成都市“芬芳”外語名師工作室領銜人李秀芳老師現場指導。活動同步線上直播。


      活動中,初中組張琳老師展示了一堂以讀促寫研討課,課堂氣氛活躍,節奏把控適中,充分展示了教師過硬的基本功。課堂以學生為主體,注重對學生的引導,由淺入深,層層遞進,分化難點,引發學生思考,同時實現了教學評一體化。課后初中教研組長向海霞老師對張琳老師的課堂做出精彩點評。

    第二堂高中教研組李春燕老師則展示了一堂讀后續寫研討課,教學目標清晰,重難點突出,教學環節過渡自然,學生在有充分的“可理解的語言輸入”的基礎上實現了有效的語言輸出,培養了思維品質,提高了寫作微技能。課后張穎老師對李老師的課堂做出精彩點評,引發了在座教師自身的反思。

             

             活動第二階段課堂反思中,李秀芳老師對兩堂課作了點評并給出了中肯的建議。她分享了立足新課標,著眼新高考,基于新教材,實施高中英語讀寫結合教學的一些經驗。講座中她指出,“讀寫結合”,以寫作為目的,以閱讀為支撐,實現以讀促寫,讀后續寫目標是語言學習與思維品質同步發展,融合發展的完美結合。

             初中教研組王寧老師就中考英語試題中的讀與寫——淺談中考英語命題技巧的微專題進行了分享。分別就短文填空和書面表達兩個緊扣讀與寫的題型進行分析。他強調短文填空融合了語法知識、詞匯知識和語篇知識。書面表達則需充分考慮學生的生活經驗和認知水平,依據新課標選擇語言材料,設置考點,堅持正面的、積極的價值取向。

             李倩老師就讀后續寫概況、基本學情和教學重難點、教學嘗試及反饋和反思與方向這四個方面進行了分享。她強調了學生互評和老師點評結合的重要性,還給出了自己教學嘗試的實例與反饋,與理論形成支持與補充。同時呼吁各位同仁攜手共進,共同研究,不斷突破。


     最后,張鵬飛對本次活動作了高度評價。他希望各位老師將本次教研活動的所見所學所想所思內化于心,外化于行,為推進我校英語教學質量的不斷提高而努力奮斗!

     本次教研活動不僅為初中高中教師們提供了一個增進交流的機會,更強化了老師們對教材內容與教學方式的縱深認知。一次集體教研的討論就是教師們的一次思想碰撞,讓教師們能夠在思考與實踐中前進,不斷探索,尋找更美麗的教育風景,為初高中貫通式培養探路,為巴中中學教育教學高質量發展助力!

             全校英語老師、其他學科教研組長、兄弟學校英語教研組長、備課組長現場觀摩學習。

                  
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